Projeto Social

Identificando Emoções

O presente projeto foi idealizado pelas alunas da Pós Graduação em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça e pretende através deste, identificar as noções de ensino-aprendizagem sobre as diversas emoções e a melhor forma de lidar com elas utilizando desenhos e atividades investigativas, nas quais as crianças possam apontar as suas dificuldades emocionais. O projeto será desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Básico de Pedra Branca.

A comunidade de Pedra Branca fica situada na zona rural do município de Vargem Alta e recentemente foi “certificada pelo Governo Federal como a 29ª comunidade quilombola do Estado. Atualmente, conta com cerca de 115 famílias, sendo que delas, 80 são de negros.  

Plano de Trabalho:

DADOS CADASTRAIS
ÒRGÃO/ENTIDADE PREPONENTE: Prefeitura Municipal de Vargem Alta	CNPJ: 31.723.570/0001-33
ENDEREÇO: Rua Paulino Francisco Moreira, 162, centro de Vargem Alta	TEL: 28 3528-1900
CIDADADE: Vargem Alta	CEP: 29. 295-000
CONTA CORRENTE: 20.316.048	BANCO:Banestes	AGÊNCIA: 187	PRAÇA PGTO: Vargem Alta
NOME DO RESPONSÁVEL: Elieser Rabelo	CPF:756.501.937.20
CI/ÓRGÃO EXPEDIDOR: 366.631.SPTC-ES	CARGO: Prefeito	FUNÇÃO: Administrador	MATRÍCULA:
ENDEREÇO: Rua José Nicoli, S/N, Centro.	CEP: 29.295-000

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

Cooperação-Técnico-Financeira, visando aplicação do Projeto Social “Identificando Emoções”, na Escola Municipal de Ensino Básico de Pedra Branca crianças de desde o 1º ao 4º ano do Ensino Fundamental.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

GARDNER, Howard. Inteligências Múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.

Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça | GPP – GeR: módulo 5 / Orgs. Maria Luiza Heilborn, Leila Araújo, Andreia Barreto. – Rio de Janeiro : CEPESC; Brasília : Secretaria de Políticas para as Mulheres, 2010.

GOTTMAN, Jonh; DECLAIRE, Joan. Inteligência Emocional: a arte de educar nossos filhos. Rio de Janeiro: Objetiva,1997.

GOLEMAN, Daniel. Inteligência Emocional: a teoria que redefine o que é ser inteligente. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.

Segue o trabalho completo no link:
http://www.slideshare.net/ohluis8/para-postagem